小班午睡装饰图案，小班午睡装饰图案大全

摘要： 本文目录一览：1、孩子在幼儿园,是怎样睡午觉的?家长想了解的幼儿园午休解析2、...

本文目录一览：

• 1、孩子在幼儿园,是怎样睡午觉的?家长想了解的幼儿园午休解析
• 2、幼儿园不愿午睡的处理方法
• 3、幼儿园小班方案
• 4、如何组织幼儿午睡?
• 5、幼儿午睡环节的实施建议有哪些

孩子在幼儿园,是怎样睡午觉的?家长想了解的幼儿园午休解析

幼儿园午餐后，就是幼儿午睡时间。午餐过后，教师要组织幼儿进行餐后散步，午睡前的准备。幼儿园午睡时间 12：00 14：00 在幼儿午睡环节中，班级教师保育员，需要做好配合工作。

体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在监护人照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头 *** 叉睡。

我主动利用幼儿入园离园时间与家长交流幼儿在园一天的表现，尤其是对幼儿午睡方面交流 得很多，对午睡表现好的请家长表扬鼓励，对午睡不好的请家长多引导孩子按时午睡改掉不良午睡习惯。

午睡前，呼吸新鲜空气 幼儿园午餐后至午睡前这段时间，带幼儿在操场上、小区里散步，呼吸新鲜空气，在草坪上玩耍观察花园里花草树木的生长变化，幼儿会乐此不疲，睡前幼儿在户外散步大脑会更清醒，心情会更舒畅。

我们园一般是12点准时上床睡觉，从早上七点起床到午睡，这5个小时的时间差，孩子们确实很需要休息了，不到半个小时大部分孩子都会睡着的，除了一两个特别精神的除外。

幼儿园不愿午睡的处理方法

坐在他们的床边。从而影响入睡的质量、需要老师积极配合 此招缺点，此时应注意关掉强灯，因为这种要求更多的是顺从了一种社会习惯：易掌控，请老师在孩子们午睡前、图书等、见效快 此招缺点。

创设温馨的午睡环境 温馨的环境是顺利入睡的基础，这里的环境不仅指物质环境也指精神环境。教师既要注意控制午睡房的装饰、色调、透光性；也要注意温柔地哄幼儿入睡，不要催促、批评。

良好的午睡习惯可以帮助孩子促进大脑和骨骼的生长发育，但有的宝宝因为不爱午睡，这让家长很苦恼。

幼儿园小班方案

年幼儿园小班活动方案 【篇1】 活动意图 冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。

带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

幼儿园小班游戏活动方案1 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

幼儿园小班幼儿活动方案1 设计意图： 小班幼儿渴望和爸妈在一起，喜爱爸妈的温暖怀抱，对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手，知道手指的名称，把五个手指当做家庭成员他们互相团结，互相帮助，能干好多好多的事情，根据小班年龄特点。

通过手的活动，表现和模仿各种不同的动物，增强幼儿手的灵活性。 在进行手指造型的过程中，发展幼儿的想象力、语言表达能力及发散性思维。 使幼儿身心愉悦地投入到活动中。

如何组织幼儿午睡?

建立规律的午睡时间：让孩子们养成固定的午睡时间，这样他们会逐渐适应这个时间段并期待入睡。创造舒适的环境：确保幼儿园的午睡区域安静、舒适且温馨。可以使用柔和的灯光、舒适的床上用品和适当的室温来帮助孩子们放松。

进入午睡室之前一定要组织幼儿上厕所，教师事先要让幼儿明白，如果这个时候你小便没有拉的话，等下不仅会影响自己睡觉还会影响小朋友的睡觉，要做到让百分百的孩子都上过厕所。

选一个午睡的音乐，要轻柔点，可以帮助睡眠的，我会建议用钢琴曲，音乐可以帮助孩子更好地进入睡眠的状态。在训练期间，尽量不要更换你的音乐带。

建议可以安排幼儿散步、看书、折纸等比较安静的活动。 午睡之前要提醒孩子上厕所。

我尝试运用多种方式，组织幼儿安静午睡，收到了良好的效果。播放轻音乐，为幼儿营造良好的午睡环境 提前在睡眠室用较低的音量播放轻音乐，当幼儿走进睡眠时听到轻柔、舒缓的音乐，受音乐的暗示，他们的脚步变轻了。

幼儿午睡环节的实施建议有哪些

睡前安静活动，避免时间***浪费 孩子吃饭速度有快慢，当小部分孩子吃完时，可以让他们将椅子搬到活动室的四周，提供图书、玩具，让他们自由选择，这样方便老师能照顾到全班的孩子。

创造安静、舒适、温馨的环境：为了让幼儿能够安心入眠，幼儿园午睡环境应该保持安静，温暖，舒适。教室要保持通风，温度适宜，光线柔和，让孩子感觉身心放松。

幼儿园午睡常规培养的方法有光线要事宜、空气要新鲜、播放催眠曲。幼儿园午餐后至午睡前这段时间往往被忽略的环节，我在指导午睡活动中本着“以静为主，动静交替”的原则。既避免强烈运动，又不能让幼儿静等。

精心布置寝室环境是保证幼儿午睡质量的首要前提《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境（当然包括寝室环境）是重要的教育***，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。